UNIDAD 2 " MOMIAS Y PIRÁMIDES"

El pequeño faraón

En esta Unidad, vamos a completar contenidos de cursos anteriores sobre el conocimiento y cuidados del cuerpo. Aris nos hará viajar al Antiguo Egipto, donde conoceremos a un pequeño faraón caprichoso y nos mostrará cómo era su vida, sus costumbres, su alimentación….

Además conoceremos la importancia del Nilo, la construcción de las pirámides, cómo eran los palacios y los templos, de qué se alimentaban, cómo se cuidaban su salud, la escritura....

Por otra parte, las fiestas navideñas constituyen un momento único del año.El carácter mágico y entrañable de estas fiestas la convierten en la época del año más esperada por los niños de estas edades.

En nuestro colegio traemos a la Navidad en el sentido más práctico: decoramos el colegio con los trabajos realizados en familia, hacemos la representación de un Belén viviente,  y recogida de alimentos y juguetes  para las familias necesitadas .Hacemos entender a los alumnos que no debemos caer en el consumismo de este momento y que aprovechen todo lo que tienen en casa.

		UNIDAD 2
ENTORNO		Cuerpo- Alimentación Los sabores de los alimentos: dulce, salado y ácido. Proceso de elaboración de un alimento. Alimentos naturales/elaborados. Profesiones relacionadas.
ESTACIONES		OTOÑO- Navidad
AFECTIVO-SOCIAL		Huesos y articulaciones. Principales órganos. Ejercicios físicos. Enfermedades comunes. Uso adecuado utensilios de alimentación. Dieta adecuada.
VALORES Y EMOCIONES		Aprender a decir que no- envidia.
M E D I O F I S I C O	NÚMEROS	7
	ORDINALES	1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º
	CUANTIFICADORES	Algunos/ ninguno
	OPERACIONES	Suma hasta 7
	TAMAÑOS	Tan grande como  /tan  pequeño como
	CAPACIDAD/PESO
	LONGITUD	Más largo que  /  más corto  que; Tan largo como / tan corto como
	TIEMPO	Antes, ahora, después
	FORMAS Y LÍNEAS	Rombo, Formas simétricas
	SERIES	Tres elementos y dos características.
	COLOR	Gama de amarillos
	TEXTURAS Y CUALIDADES	Dulce / salado / ácido
	ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO	Derecha / izquierda                                                                                  Cerca, pero no el más cercano
LENGUAJE VERBAL		Expresión de ideas y deseos. Concordancia género y número con los artículos (el, la, los, las).Lista de la compra, menú.
GRAFOMOTRICIDAD
LENGUAJE ESCRITO		Repaso de las vocales.  La consonante “m”
TIC		Buscadores infantiles
PLÁSTICA		Plegado de papel, rasgado, recortado masa de papel. Arte: El beso de Gustav Klimt
MÚSICA		Sonido de voz y de de boca. Canción: Se sientan a comer. Audición: “Marcha triunfal”. Aída  de G. Verdi, Concierto para piano nº 21 de  A. Mozart
EJE MOTIVADOR		Antiguo Egipto

POESÍA:  "Mi primer resfriado"

Me duelen los ojos

me duele el cabello

me duele la punta 

tonta de los dedos.

Y aquí en  la garganta

una hormiga corre

con cinco patas largas.

¡Ay!  mi resfriado

chaquetas, bufandas

leche calentita, 

me voy a la cama

y doce pañuelos

y catorce mantas

y estaré  quieto

frente a la ventana.

TRABALENGUAS:

Si Sansón no sazona su salsa con sal,

le sale sosa.

Le sale sosa su salsa a Sansón,

si la sazona sin sal.

PARA CONOCER MÁS DE ESTA ÉPOCA AÑADO ESTOS ENLACES:

Erase una vez el hombre Egipto

Paseo por Egipto de ayer y hoy

Pintura egipcia

Cómo se hace el papiro

Los tesoros de Tutankamon

Y COMO TAMBIÉN ESTUDIAMOS NUESTRO CUERPO, LES DEJO:


ALIMENTACIÓN SALUDABLE

CONSEJOS PARA UNA BUENA NUTRICIÓN

HÁBITOS SALUDABLES

EL CUERPO HUMANO PARA NIÑOS

EL ESQUELETO HUMANO

Y HABLANDO DE ALIMENTACIÓN Y CUIDADOS DEL CUERPO TAMBIÉN LES DEJO EL MENÚ DEL PRIMER TRIMESTRE DEL COMEDOR DEL COLEGIO.

ASAMOS CASTAÑAS

El viernes 15 de noviembre hemos realizado nuestro asado y degustación de castañas, como colofón a la estación otoñal que vivimos y que este año se ha retrasado en Canarias.

Comieron muchas  y lo pasaron muy bien, escuchando el estallido que daban al abrirse.

Se pusieron su corona del Otoño y llegarían a casa contando lo bien que lo pasaron.

NUESTROS DINOSAURIOS

Estudiando a los animales prehistoricos, salieron los dinosaurios, que vivieron hace millones de años y a los niños les encantan  estos  animales.
En las web de la Unidad 1, les dejé un vídeo sobre el mamut y ahora les dejo una página con mucha información sobre los dinosaurios y con variedad de información para adultos y niños.
http://www.dinoguia.com/  La pueden visitar con sus hijo/a y habrá cosa que les gusten.

En clase hicimos nuestros dinosaurios y el resultado fue estupendo. lo pasaron muy bien.Aquí les dejo el resultado.

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VISITA AL MUSEO NÉSTOR

Hoy hemos realizado la visita al Museo Néstor, como colofón a las distintas actividades que hemos hecho varios días atrás para conocer ¿quién era?, ¿a qué se dedicaba? , ¿dónde están sus cuadros?.....

La salida fue muy productiva, después de las explicaciones de la guía monitora realizamos un Taller donde realizaron sus obras de arte, basadas en las pinturas de Néstor. Algunos se abrumaron un poco y necesitaron ayuda pero disfrutaron del resultado.Les dejo un montaje de cada curso para que vean a los grandes artistas que tenemos.

INFANTIL 5 AÑOS A

INFANTIL 5 AÑOS B

A la salida del Museo, tomamos el tentempié en el Pueblo canario y luego paseamos por el Parque Doramas, donde vimos peces, muy grandes en una charca.Seguro que ya les habrán contado todo.

Se han portado ¡muy bien!, ¡muy bien! La Guía nos felicitó por el alumnado tan atento y participativo en la actividad y eso significa que podemos ir a otra salida pronto.

Les dejo los enlaces de dos vídeos para que los vean con su hijo/a y se animen a visitarlo con ellos. La entrada es gratuita y muy fácil de ver.

Recorrido virtual del Museo

Visita al Pueblo Canario

CUEVAS ABORIGENES EN TELDE

                                                                                                                                                                       Imagen de las puertas desde dentro y por fuera

En nuestro municipio,Telde,  se encuentra la montaña de Cuatro Puertas, con 300 m. de altitud, también llamada Montaña Bermeja debido a las tobas de color rojizo que la constituyen. Es un conjunto prehistórico de gran interés y muy estudiado desde el siglo pasado.

Se trata de una cueva artificial de planta rectangular, de 17 x 7 m. de ancho y de 1,70-2,30 m. de altura, con cuatro entradas separadas por pilares labrados en la roca. Ante ella se extiende un aterrazamiento rocoso, con hoyos de unos 30 cm. de diámetro y profundidad, posiblemente para la instalación de postes que soportarían mamparas y techumbre. De función controvertida, algunos autores han querido ver en ella un lugar sagrado, lugar para practicar cultos astrales, o simplemente una vivienda. En la vertiente sur de la montaña se encuentra un poblado de cuevas artificiales, Las cuevas de los Pilares, formando una compleja red de estructuras, con distintas estancias, rampas de acceso y aberturas. En la cima de la montaña, existen diversos grabados en la roca, entre los que destaca en la superficie rebajada de la toba una ranura o canal en forma de circunferencia sin cerrar. En una de las paredes se observa la impronta de la extracción de cuatro molinos circulares, confundidos tradicionalmente con algún grabado de simbología desconocida.

En 1.972 se declara el conjunto Monumento Histórico Artístico, hoy Bien de Interés Cultural.

En el vídeo, veremos las cuevas por dentro y desde aquí los invito a visitarlas con sus familias, las tenemos cerca y los días muy bonitos para salir de excursión a descubrir nuestro municipio.

También tenemos las cuevas de Galdar que nos pilla más lejos, pero que merece la pena, coger el coche con la familia y visitarlas. La visita está muy bien organizada, seguro que disfrutan. Aquí les dejo un enlace para que se hagan una idea.

Cuevas pintadas de Gáldar

Trayecto completo de la Cueva pintada de Gáldar

"HACEMOS NUESTRA CUEVA"

Estamos  conociendo con ayuda de Aris como vivían  los primeros pobladores de la tierra y hemos construido una cueva y la hemos decorado como la tiene Ungu, el niño que vive en la Prehistoria y que enseña su casa cueva a los niños de la época actual que lo visitan.
Nos ha quedado estupenda.
Aquí les dejo la cueva y en el Dropbox están las fotos.

"EL OTOÑO YA LLEGÓ"

Hemos empezado a trabajar ya con los libros de Aris y para que vean lo bien que lo hacen, les entrego una actividad sobre el otoño.
Han quedado muy originales y demuestran lo artistas que son. 
         ¡FELICIDADES!

UNIDAD 1 "AL CALOR DEL FUEGO"

          La familia de la cueva











Superados los primeros días y una vez que ya han colaborado en la organización de la clase, los niños y niñas empiezan a entablar los primeros diálogos con sus compañeros y conmigo.
La familia y su casa juegan un papel fundamental y en esta unidad trabajaremos la casa y la familia pero con una motivación diferente, sobre la época de las cavernas y los cavernícolas.
Para trabajar esta época, en la que tenían una forma de vida muy diferente a la actual, empezaremos con un cuento y el  libro informativo que nos trasladará a ese momento de la Prehistoria.

		UNIDAD 1
ENTORNO		Casa-familia: La familia: tipos, funciones y ocupaciones. Árbol genealógico. Tiempo libre y de ocio en familia. Proceso de construcción de una casa y profesionales. Viviendas a lo largo de la historia.
ESTACIONES		OTOÑO
AFECTIVO-SOCIAL		Orden y limpieza de los espacios .Reparto de tareas en el hogar. Higiene personal.
VALORES Y EMOCIONES		Valoración positiva de los demás.   Arrepentimiento
M E D I O F I S I C O	NÚMEROS	0
	ORDINALES	1º, 2º, 3º
	CUANTIFICADORES	Muchos/ pocos / ninguno
	OPERACIONES	Suma hasta 6
	TAMAÑOS	Más grande /más pequeño
	CAPACIDAD/PESO
	LONGITUD	Más alto que  /  más bajo que; Tan alto como / tan bajo como
	TIEMPO	Mañana, tarde, noche
	FORMAS Y LÍNEAS	Rombo
	SERIES	Tres elementos y dos características.
	COLOR	Gama de rojos
	TEXTURAS Y CUALIDADES
	ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO	Derecha / izquierda
LENGUAJE VERBAL		Frases afirmativas, negativas e interrogativas en diferentes tiempos verbales. Lista de tareas, cubierta de cuento.
GRAFOMOTRICIDAD
LENGUAJE ESCRITO		Repaso de las vocales.  La consonante “s”
TIC		Cámara digital. Programa de presentaciones.
PLÁSTICA		Dibujo.  “Retrato de familia” de H. Matisse
MÚSICA		Sonido / silencio/  música / ruido; Canción: A prueba de soplidos. Audición: “Sinfonía nº 5 en do menor. Allegro con brío”  de L. V. Beethoven
EJE MOTIVADOR		La Prehistoria

POESÍA:  EN TUS BRAZOS

                        Mamita, mamita

                        si fueses un árbol,

                        tu hijito en tus ramas

                        quisiera ser pájaro.

                        Si fueses un río

                        que va al mar cantando,

                        tu hijito en tus aguas

                        quisiera ser barco.

                        Mamita, mamita,

                        si fueses un río

                        o fueses un árbol,

                        tu me acurrucarías

                        igual en tus brazos. 

                                   Germán Berdiales

TRABALENGUAS:

Paco Peco, chico rico,

le gritaba como loco

a su tío Federico.

Y este dijo: poco a poco

Paco Peco ¡poco pico!

PARA CONOCER MÁS DE ESTA ÉPOCA, AÑADO ESTOS ENLACES:

Hombre de cromañón 1

Hombre de cromañón 2

Hombre de cromañón 3

¿Cómo eran los hombres del cromañón?

Las cuevas de Altamira

La cueva del Soplao

Monumento de Stonehenge

Herramientas de Neolitico

Mamut