UNIDAD 2 "DESCUBRO CIUDADES VIAJANDO"

Los medios de transporte son un elemento que resulta altamente motivador para los niños. La presentación se hará a través del viaje que vamos a realizar, en este caso, a Londres y su cultura. Conoceremos las diferentes formas de desplazarse y los avances de las nuevas tecnologías. Además iremos visitando los municipios y barrios de nuestra Isla y la Navidad la celebraremos con nuestras tradiciones canarias.

ENTORNO		Medios de transporte- Tecnología Transportes: contaminantes y no contaminantes, medios por el que se desplazan. Tecnología y profesiones relacionadas con los transportes. Los municipios de la Isla. La Navidad.
ESTACIONES
AFECTIVO-SOCIAL		Comportamiento adecuado en los medios de transporte públicos. Hábitos elementales de seguridad en los medios de transporte.
VALORES Y EMOCIONES		Civismo - Alegría
M E D I O F I S I C O	NÚMEROS	7
	ORDINALES	4º, 5º y 6º
	CUANTIFICADORES	Algunos/ninguno
	OPERACIONES	Sumas hasta 7 elementos.
	TAMAÑOS	Tan grande como / tan pequeño como
	CAPACIDAD/PESO
	LONGITUD	Más largo / más corto
	TIEMPO	Antes/ ahora / después
	FORMAS Y LÍNEAS	Líneas abiertas y cerradas. Óvalo
	SERIES	Numérica
	COLOR	Gama de colores
	TEXTURAS Y CUALIDADES	Frío / caliente
	ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO	Dentro /fuera, Encima / debajo, Arriba / abajo.
LENGUAJE VERBAL		Número: singular y plural. Descripciones.
GRAFOMOTRICIDAD		Trazos: cruz, almena, semicircular
LENGUAJE ESCRITO		Letra “m” Portadores de texto: Carteles de horarios y precios, billetes de transportes, periódicos.
TIC		Toma de conciencia de un uso razonable de los juegos informáticos.
PLÁSTICA		Plegado de papel, recortado. Pintura con rodillo.
MÚSICA		Instrumentos de cuerda y de percusión Villancico: "A las doce de la noche" Audición: “El hada de Azúcar”, El Cascanueces, de P.I. Chaikovsky

CUENTO: “Un pato por el Támesis”

CUENTO CLÁSICO: “El abeto ”

POESÍA: “La hormiguita”

Rota la patita

sin poder andar,

la pobre hormiguita

se puso a llorar.

-¿A ver cómo voy

cojita que estoy?

La oyó un caracol.

-No llore señora,

que la llevo yo.

A ochenta por hora

pasó una tortuga.

-¡Suba, suba, suba!

Pasó un gorrión

la cogió en su pico

y se la llevó.

Y así es como fue

la pobre hormiguita

cojita a Belén.

ADIVINANZA:

Tengo alas y no soy un pájaro,

tengo cola y no soy un pez.

Para viajar por el mundo

en mi panza te tienes que meter.   (el avión)

TRABALENGUAS:

Al turrón , turrón

turrón, turronero

turrón almendrado

turrón navideño.

PLÁSTICA: Tarjeta de Navidad

Figura para decorar el árbol de Navidad.

BITS DE INTELIGENCIA: INVENTOS

ENLACES DE INTERÉS:

BIG BEN DE LONDRES

CURIOSIDADES DE LONDRES

LONDRES

UN PASEO POR EL TÁMESIS

CAMBIO DE LA GUARDIA REAL

Palacio de Buckingham (Londres)

UNIDAD 1 "FAMILIA E ISLAS"

Este curso vamos a viajar por los cinco continentes y el Polo Norte. Nuestra primera parada es Nueva Zelanda, donde conoceremos sus Islas, cultura y tradiciones de los maoríes, enlazándolas con las nuestras, para ampliar nuestros conocimientos sobre las Islas donde vivimos. También conoceremos las articulaciones y órganos vitales de nuestro cuerpo.

		UNIDAD 1
ENTORNO		La familia. La casa donde vivimos y profesionales relacionados con el mantenimiento de las mismas. Nueva Zelanda/ Islas Canarias.
ESTACIONES		El Otoño: alimentos de la estación.
AFECTIVO-SOCIAL		Hábitos saludables:dieta equilibrada. Precaución ante los objetos peligrosos de casa.
VALORES Y EMOCIONES		Tolerancia e impaciencia.
M E D I O F I S I C O	NÚMEROS	Repaso del 0 al 6.
	ORDINALES	1ª , 2º, 3º
	CUANTIFICADORES	Muchos/ pocos/ ninguno
	OPERACIONES	Suma hasta 6
	TAMAÑOS	Más grande/más pequeño
	CAPACIDAD/PESO
	LONGITUD	Más alto/más bajo
	TIEMPO	Mañana/ tarde/ noche
	FORMAS Y LÍNEAS	Rombo
	SERIES	Tres elementos y tres variables.
	COLOR	Repaso
	TEXTURAS Y CUALIDADES	Liso/rugoso
	ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO	Delante/detrás ; abierto/cerrado, Izquierda/derecha
LENGUAJE VERBAL		Expresión de sentimientos, necesidades y emociones. Descripción de sí mismo.
GRAFOMOTRICIDAD		Repaso : Trazo vertical, horizontal y quebrado.
LENGUAJE ESCRITO		Repaso vocales. La “p”. Portadores de texto: placa del buzón. Lista de tareas.
TIC		Tipos de ordenadores y cámara digital.
PLÁSTICA		El dibujo libre de objetos y la imagen corporal.
MÚSICA		Posibilidades sonoras del cuerpo Canción: “Si tú tienes....” Audición: “Vals del tesoro”, op.418, de Johan Strauss

CUENTO: “La familia de Tumu”

CUENTO CLÁSICO: “Rapunzel ”

POESÍA: “La casita majorera”

Las paredes blancas,

cuadrada azotea,

ventanas estrechas

de recia madera,

higueras y parras

en cercos de piedras

y pintando el suelo

de esperanzas nuevas

las cabrillas blancas

pardas y canelas.

ADIVINANZA:

¿Qué cosa es:

hace espuma,

quita las manchas

y huele muy bien? (El jabón)

RETAHÍLA:

Altos padres

chicas madres,

hijos prietos

blancos nietos.

LÁMINA DE ARTE: “Retrato de familia” de Henri Matisse

ENLACES DE INTERÉS:

NUEVA ZELANDA

PAISAJES DE NUEVA ZELANDA

DANZA MAORÍ

FAUNA DE NUEVA ZELANDA

FLORA Y FAUNA DE NUEVA ZELANDA

HORNO MAORÍ

COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS

En esta unidad y siendo niños y niñas más mayores, vamos a realizar una serie de actividades nuevas, en las que se hace necesario que las familias colaboren con sus hijos.
Vamos a realizar un "Árbol genealógico".
Llevarán a casa una cartulina con el árbol impreso y ustedes con sus hijos, colocarán las fotos, tamaño carnet  y pintarán el mismo.Traerán al colegio, mostrarán y explicarán a sus compañeros y volverá a casa, para si quieren enmarcarlo y poner en su habitación.
"Mi lugar en el mundo".
Sabiendo que vamos a viajar por los cinco continentes, hemos pensado en realizar esta actividad, que consiste en ir de lo más cercano, su casa, a lo más lejos.
Para ello pedimos una fotografía del exterior de su casa, edificio, donde viven, en un tamaño 7 X 10 cm aproximadamente. Lo pueden imprimir en ordenador, traerán al colegio y aquí realizaremos otras actividades hasta completarla.
Las fotos ya las pueden ir haciendo y enviarlas al colegio.Poco a poco, iremos completando.

La poesía este curso, ya no tendrá pictogramas. La llevarán impresa pero decorada por ellos para terminar de aprenderla y recitar a sus familiares cuando la sepan.

Estas actividades junto con la lectura, que realizaremos en casa, cuando lleven la carpeta a casa, sería interesante que se pusieran con sus hijo, no más de diez minutos, para que no sea tan costoso para ellos, si solo lo trabajan en el colegio.

También les recordamos la puntualidad a la entrada. La botella del agua y el baby a los que no lo han traído.

¡BIENVENIDO CURSO 2019-2020!

      Un curso más en nuestro camino , aunque éste tiene muchas novedades.

Empezamos unificando los dos edificios del colegio y ahora Infantil está integrada en el mismo. Se ha trabajado mucho y logramos que el día de la presentación, 6 de septiembre, estuviera todo a punto.

     Nueva energía, muchas novedades y ya estamos en marcha. Eso sí, con un poco de retraso en poner en marcha el Blog, pido perdón por ello. 

    Ya hemos realizado las actividades de bienvenida y paseado por las nuevas instalaciones, realizado la    evaluación inicial y estamos iniciando la Unidad 1.

       Les recuerdo que el día 7 de octubre, tendremos una Asamblea de padres, donde informaremos con más detalle de los avances que estamos logrando y las nuevas propuestas para este curso.

¡Nos vamos del RAM de Infantil del CEIP Fdo. LEÓN Y CASTILLO!

              El  9 de julio, damos por finalizada la mudanza al colegio de Primaria, donde empezaremos el próximo curso.

Por fin llegó el momento esperado, después de tantos años esperando la aprobación de la obra en el principal, de seis aulas de Infantil. Antes de empezar la obra, ya nos dijeron que iban a ser 3 y tras otros años, esperando la entrega de llaves y terminación del patio de Infantil, nos comunicaban el 28 de junio que la mudanza comenzaba el 8 de julio.

Llegó el día esperado y allí teníamos las cajas, mobiliario y demás preparado para subir a los camiones del Ayuntamiento, al cual agradecemos su aportación.

Se incorporaron tres vigilantes mantenedores de tres colegios, que nos han echado una mano y desde aquí, les damos las gracias por su  colaboración y empeño en que saliera adelante.

Ahora se le dará otro uso a nuestro RAM de Infantil, donde hemos pasado numeroso alumnado y profesorado del CEIP Fdo León y Castillo tantos años.

Tenemos muchísimos recuerdos, experiencias,  y curiosidades en nuestro corazón guardadas para siempre.

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE EN EL CEIP Fdo. LEÓN Y CASTILLO!

¡EL CURSO SE ACABÓ!

           Empezamos en septiembre del 2018, y día a día, hemos recorrido nuestro calendario escolar hasta llegar a hoy, 21 de junio.

          Nos hemos divertido con las burbujas, nieve y confeti en el patio, donde hemos corrido, saltado, bailado y jugado con los confetis que formaban una hermosa alfombra multicolor.Después recargamos fuerzas con un tentempié muy festivo, como les gusta a todos. Y al final un gran baile con el que nos hemos despedido hasta final de verano que volvemos otra vez.

          Han sido días buenos,  regulares y otros no tanto, pero llegamos a la meta con el corazón lleno de agradecimiento por parte del alumnado y las familias y con la cabeza, la certeza del deber cumplido.

        Ahora toca hacer la mudanza para irnos al colegio principal, donde les esperamos, el próximo curso 2019-2020, después de descansar un poco.

¡FELIZ VERANO!

ACTIVIDADES FINAL DE CURSO

Les comunicamos las últimas actividades que se van a realizar este curso:

Mañana jueves, se llevarán a casa el baby y mantel que guardarán para el curso próximo.El cojín y demás material, se lo llevarán el martes 25.

El viernes, celebraremos la fiesta final de curso y como ya saben, habrá burbujas, nieve, confeti y música.Vendrán con el chándal del colegio y no se mojarán. Para el tentempié de la mañana, no es necesario nada.Solo la botella de agua.Haremos una comida especial de fiesta.

Les recuerdo que el martes 25, haremos la entrega de notas y material de su hijo/a, en horario de 9 a 10.30 h.

VISITA DE CUENTACUENTOS

Con motivo de las actividades que estamos realizando para conocer mejor nuestra tierra y tradiciones, este lunes nos han visitado "Los labrantes de palabras" para contarnos cuentos tradicionales canarios.
Lo hemos pasado muy bien y super atentos escuchando las distintas narraciones que nos hacían.
y como colofón hemos realizado por la tarde, la celebración de juegos y bailes canarios en unión a las familias que se lo pasaron estupendamente viendo lo que sus hijos e hijas han aprendido.
En la clase hemos hecho muchas actividades de las islas y les dejamos varias imágenes para que comenten cómo las han hecho.

              INGENIO AZUCARERO DE LOS PICACHOS

UNIDAD 5 ¡CONOCEMOS CANARIAS!

Última unidad del curso dónde seguiremos recordando y conociendo las tradiciones, costumbres y monumentos de nuestra cultura canaria, además de la llegada del verano y, con él asociado, las vacaciones y el buen tiempo. Los alumnos observarán e investigarán aquellos lugares que se pueden visitar y las actividades que se pueden llevar a cabo en esta estación. Se concienciarán de cuáles son los hábitos más saludables para protegerse del sol y la importancia de tenerlos en cuenta. Conocerán algunos medios de comunicación: para qué sirve o para qué se utiliza cada uno de ellos.

		UNIDAD 5
ENTORNO		CANARIAS. EL VERANO Y LAS VACACIONES. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ESTACIONES		VERANO
AFECTIVO-SOCIAL		Cuidados ante las exposiciones al sol. Protección solar, hidratación.
VALORES Y EMOCIONES
M E D I O F I S I C O	NÚMEROS	1, 2,3,4,5,6
	ORDINALES
	CUANTIFICADORES	MÁS QUE / MENOS QUE
	OPERACIONES	Suma
	TAMAÑOS
	CAPACIDAD/PESO
	LONGITUD
	TIEMPO
	FORMAS Y LÍNEAS	Repaso formas. ESFERA
	SERIES	Tres números.
	COLOR	Repaso de colores. Gama del azul
	TEXTURAS Y CUALIDADES	Distintos tipos de papel.
	ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO	Dentro /fuera
LENGUAJE VERBAL		El nombre propio. Expresión de sentimientos y vivencias. Género. Fonema inicial; letra inicial. Secuencias temporales
GRAFOMOTRICIDAD		Trazo semicircular enlazado ,bucle invertido.
LENGUAJE ESCRITO		Reconocimiento visual y auditivo de la vocal “e”
TIC
PLÁSTICA		Encaje y encolado de piezas. Collage con distintos tipos de papel.
MÚSICA		Canción: ¿Dónde están las llaves? . Audición: “Sorondongo” de José Antonio Ramos. “Verano” de Vivaldi
EJE MOTIVADOR		Cuento : Boronda va a la feria

CUENTO: “Boronda va a la feria” y “Leo se va de vacaciones”

CUENTO EMOCIONAL: “Te perdono”. El enfado

POESÍA:

¡Qué bonita es

Gran Canaria con

sus verdes plataneras!

¡Qué bonita que es

Las Palmas con su

Playa de Las Canteras!

ADIVINANZA:

Pica por fuera

sabe por dentro

nace de la penca

y es el alimento (el tuno)

TRABALENGUA:

Pobre Pablo, pobre Pablo,

pobre Pablo que es cartero,

lleva que te lleva cartas,

lleva cartas muy ligero.

LÁMINA DE ARTE: Pintura de Antonio Padrón que realizaremos antes de la visita a su museo.

BITS DE INTELIGENCIA: Inventos

ENLACES DE INTERÉS:

CAPITAL DE LOS ALISIOS

PLAYA DE LAS CANTERAS

GRAN CANARIA , ISLA DE CUENTO

ISLAS CANARIAS, EL MEJOR CLIMA DEL MUNDO


HISTORIA DE CANARIAS- LAS ISLAS QUE NACIERON DEL MAR

PERROS BARDINOS

20 CURIOSIDADES DE LAS ISLAS CANARIAS

VERANO DE VIVALDI


MEDIOS DE COMUNICACIÓN

MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVO

UN DÍA DE PLAYA

LAS PROFESIONES-BARNEY Y EL CAMIÓN

DÍA DEL LIBRO

Este curso al coincidir el día del libro con el regreso al colegio, de las vacaciones de Semana Santa, hemos realizado las actividades con retraso, pero sí que hemos celebrado la festividad.
Comentamos el porqué se celebra este día, vimos vídeos del tema y realizamos en conjunto con Religión y Alternativa unos marcapáginas. 
Éstos a su vez tenían un doble propósito, pues es un regalo para las familias y a su vez las familias colaboraron con un donativo para el Proyecto de Solidaridad que lleva el colegio, junto a Alberto Hugo, "A coffee for refugees"

Los marcapáginas quedaron así de bonitos:

y los donativos los  alumnos lo fueron poniendo en la taza azul preparada para la recogida.Fue muy emotivo como la taza fue a los distintos niveles y el alumnado contribuía con su aportación muy animados.

"VISITA DE ALBERTO HUGO ROJAS"

Hoy ha venido a nuestro colegio, Alberto Hugo Rojas, cooperante del  "Proyecto Paz en construcción", a conocernos y traernos noticias de su última visita.

Nos mostró la entrega de un peluche que llevó a Lesbos, de regalo, de parte de todos los niños del colegio, a una niña y fue precioso ver la cara de alegría al recibirlo.

Nosotros hemos estado conociendo el Proyecto antes de que viniera y realizamos un dibujo a partir de una fotografía de Alberto, donde se veía la entrega de ropa y calzado a los niños y niñas necesitados.Cada clase realizó una foto distinta y hoy hemos visto , a través de la charla que nos dio cómo trabajan para que la Infancia sufra lo menos posible los problemas que causan los políticos en los distintos países a causa de las guerras y problemas religiosos.

Ellos intentan llevar juguetes, ropa, calzado, medicinas, comida y demás para evitar que los niños sufran lo mínimo y también les comentó al alumnado que los niños son felices con lo poco que tienen. Les explicó que nosotros tenemos que estar contentos y satisfechos de lo que tenemos y que valoremos todo, porque hay muchas personas en el mundo que han tenido que dejar su casa, su país y a sus familias para buscar una vida mejor, lejos de las guerras.

Les dejo los dibujos que hicimos en clase.