UNIDAD
1 “ABRAZOS Y ACHUCHONES”
Después
del comienzo de curso y lograr un ambiente seguro y estimulante, nos fijamos en la familia para dinamizar las
conversaciones, reflexionar sobre el papel que desempeña cada miembro familiar,
reconocer la casa como lugar de
convivencia, sus dependencias y objetos.
UNIDAD 1 |
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ENTORNO |
Casa-familia: La casa: dependencias y objetos. Componentes de la familia. Actividades en familia. Profesiones de los miembros de la familia. |
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ESTACIONES |
OTOÑO |
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AFECTIVO-SOCIAL |
Colaboración: recoger juguetes.Prevención de accidentes domésticos. |
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VALORES Y EMOCIONES |
Autoestima. Amor |
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M
E
D
I
O
F
I
S
I
C
O
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NÚMEROS |
1 |
ORDINALES
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CUANTIFICADORES |
Unos /muchos |
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OPERACIONES
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TAMAÑOS
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CAPACIDAD/PESO
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LONGITUD
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TIEMPO
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FORMAS Y LÍNEAS |
Forma circular |
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SERIES
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COLOR |
Rojo |
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TEXTURAS Y CUALIDADES |
Frío / caliente |
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ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO |
Dentro / fuera |
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LENGUAJE VERBAL |
El nombre propio y de los miembros de la familia. Onomatopeyas de sonidos de la casa. Expresión de sentimientos y vivencias. Placa de buzón. |
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GRAFOMOTRICIDAD |
Trazo vertical y horizontal |
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LENGUAJE ESCRITO |
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TIC |
Partes del ordenador. Botón de encendido y apagado. |
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PLÁSTICA |
Garabateo, estampación, arrugado de papel, punteado Arte: ”El beso de mamá” de Stevenson Cassatt |
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MÚSICA |
Sonido / silencio; Canción: Frío, frío; Audición: “Cuarteto para cuerda” (Adagio) de J. Haydn |
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EJE MOTIVADOR |
La casa de Nuba y su familia. |
POESÍA:
Naranja dulce
limón partido,
dame el abrazo
que yo te pido.
AYUDAMOS A NUESTROS HIJOS:
-Al
crear rutinas de descanso (horario de sueño) consolidamos sus hábitos de salud.
Mínimo 11 horas de sueño.
-Interés
por conocer los espacios habituales de la casa y utilizarlos correctamente.
-Valorar
y poner en práctica las normas que rigen la convivencia. Respeto y cariño a los
mayores.
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