Hoy nos hemos visto por primera vez todos los alumnos y alumnas de Infantil de 3 años que comienzan su andadura por el Colegio Fernando León y Castillo.
Llegaron animados unos, temerosos, asustados y con ansiedad otros, pero espero que en un par de días ya haya pasado todo y nos sintamos muy a gusto, tanto el alumnado como los padres y maestras que compartimos con ellos estos momentos tan importantes en sus vidas.
Como les comenté en la reunión la adaptación es muy importante y me gustaría que leyeran con atención los objetivos de éste en la entrada del año 2011, titulado "El Período de Adaptación".
Ya en los próximos días nos iremos conociendo mejor y ahora les dejo este pequeño artículo que da unos consejos a los padres.
Diez pautas para que la adaptación no nos ponga los pelos de punta.
Qué hacer, qué no hacer, reflexionar juntos, aceptar reglas. Aquí, algunas sugerencias, con una cuota de humor, pero con la seriedad necesaria para conocer esta etapa y concluir triunfantes en este proceso de crecimiento y aprendizaje.
Qué hacer, qué no hacer, reflexionar juntos, aceptar reglas. Aquí, algunas sugerencias, con una cuota de humor, pero con la seriedad necesaria para conocer esta etapa y concluir triunfantes en este proceso de crecimiento y aprendizaje.
Después de varias semanas de adaptación nos damos cuenta que nada de lo que
pensamos de esta etapa es: ni tan cierto, ni tan incierto; que con cada nene es
una historia diferente; que muchas veces nos sorprendemos de la poca o gran
capacidad de adaptación de nuestro hijo o que los que, realmente, no estamos
preparados para este momento somos nosotros: los padres.
Es un proceso de crecimiento y aprendizaje, no es fácil. La confianza en la institución que elegimos es un punto de partida.
Es un proceso de crecimiento y aprendizaje, no es fácil. La confianza en la institución que elegimos es un punto de partida.
Diez pautas para lograr una adaptación exitosa:
1.Cumplir con el horario de entrada.
Nada de: Un ratito más tarde no es nada, desayuna tranquilito.
La docente tiene planificada una motivación que aquel que llega más tarde
se la pierde.
2.Cumplir con el horario de búsqueda.
Ni más temprano: Así lo miramos un ratito
Ni más tarde: vayamos hasta la panadería antes de buscar a Juan. ¡Está tan adaptado!
Ni más tarde: vayamos hasta la panadería antes de buscar a Juan. ¡Está tan adaptado!
Ningún nene está adaptado hasta finalizar el tiempo necesario. Puede
parecer pero lo irá logrando a medida que nosotros cumplamos los tiempos
acordados.
3.Cumplir con los materiales que nos pidió la maestra.
Me olvidé de mandarle el juguete preferido, y bueno, se lo prestará otro
nene.
Los materiales que se piden son con un objetivo pedagógico y como elementos
de ayuda para el despegue de la familia.
4.No hablar mal de la docente adelante del nene.
a vos te parece, para qué le pide la servilleta si todavía no la usaron
Si un nene escucha hablar mal de la maestra, ¿cómo va a tener confianza de
quedarse con ella?
5.No espiar al nene por ninguna ventana, claraboya o agujero que dé a la
sala.
Los chicos cuando descubren a sus papás se desconcentran de la actividad y
no la pueden disfrutar
6.Ser discretos.
Cuando lo va a retirar, no salir corriendo preguntándole a los gritos:
¿Seguro lo pasaste bien? ¿Te pegó algún nene? ¿Te reto la maestra?
¿Seguro lo pasaste bien? ¿Te pegó algún nene? ¿Te reto la maestra?
El momento del jardín es muy personal, permítale al nene contar lo que
quiere contar.
7.Dejar los chupetes y las mamaderas.
Está bien, que lleve la mamadera, así por lo menos toma la leche
Si es grande para ir al jardín no puede seguir siendo un bebé y tomar
mamadera o usar chupete.
8.No llenar la mochila de golosinas.
Y este chupetín para el recreo, el chocolate para la merienda y el chicle
para cuando tengas ganas.
Compartir es un aprendizaje, este es tiempo de aprender a
separarse de la familia no sumemos una
presión más.
9.Aceptar la separación.
No decirle cuando se va, y después de darle tres abrazos y cincuenta besos:
Mamita ya vuelve. No llores ¿eh?
Mamita ya vuelve. No llores ¿eh?
¿Cómo podrá lograr, el nene, su independencia? Si su mamá le confirma lo
lindo que son los mimos y que está frente a un momento propicio para llorar.
10.Afirmar que el jardín de infantes es una institución educativa.
Manuela está en la guardería
El jardín de infantes no es una guardería, no guarda nada.
Es una institución educativa con profesionales a cargo. En donde cada actividad está planificada y tiene una fundamentación. El juego es un método de enseñanza aprendizaje. En el jardín mientras se juega se aprende.
Es una institución educativa con profesionales a cargo. En donde cada actividad está planificada y tiene una fundamentación. El juego es un método de enseñanza aprendizaje. En el jardín mientras se juega se aprende.
Y lo más importante
Estar convencidos que: ir al jardín de infantes es lo mejor que le puede pasar a nuestro hijo, en esta edad.
Socializarse y tener amigos es primordial para toda la vida.
Estar convencidos que: ir al jardín de infantes es lo mejor que le puede pasar a nuestro hijo, en esta edad.
Socializarse y tener amigos es primordial para toda la vida.
Patricia Iglesias Torres
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