LAS TIENDAS

Estamos conociendo los distintos tipos de comercios que podemos encontrar en la ciudad donde vivimos y para acercarnos a ellas estamos elaborando un mural con el nombre de la tienda y lo que se vende en ella, que lo recortamos de los folletos de los comercios. Cuando esté terminado lo verán.

También hemos hecho una practica de cómo se compra y vende en una tienda y la hemos montado con nuestros productos, bolsas, dinero y muchas ganas de participar.

La experiencia resultó muy bonita y jugaron a las tienditas con gran alegría.

Las fotografías tomadas mientras jugaban ya se las pasaré.
Enlaces de interés:

Canción de compras

En el supermercado

Peppa Pig Día de compras

"YA RECICLAMOS EN CLASE"

Esta semana, después de ir conociendo los colores de los distintos contenedores y la utilidad de cada uno, hemos comenzado a  separar la basura de la clase en distintos depósitos: papeles, plásticos y orgánica.

Los tapones los ponemos en otro deposito para que puedan ayudar a otras personas. La encargada de observar que todos hacemos lo correcto esta semana ha sido Marcela, que lo ha hecho muy bien ayudando a los compañeros cuando tenían alguna duda. Al final de la semana todos sabemos ya como hacerlo. Debemos continuar en casa para cuidar el medio ambiente.

Enlaces de interés:

El show de los envases

Alex y Robix visitan una planta de reciclado

Educación ambiental

"CALLES MÁGICAS"

LA CALLE NUBESOL

Queremos que los niños/as se interesen por conocer y descubrir su entorno más cercano (la calle, las tiendas…) así como las normas básicas de convivencia, de seguridad vial  y de mantenimiento de espacios comunes, aspectos básicos y pasos necesarios para ir descubriendo su medio.

		UNIDAD 3
ENTORNO		CALLE-TIENDAS: La calle y sus elementos. Componentes de seguridad vial. Profesiones relacionadas.
ESTACIONES		INVIERNO
AFECTIVO-SOCIAL		Uso correcto de las papeleras. Seguridad vial: circulación correcta por la acera
VALORES Y EMOCIONES		Ayuda. Tristeza
M E D I O F I S I C O	NÚMEROS	2
	ORDINALES
	CUANTIFICADORES	Todo /nada
	OPERACIONES
	TAMAÑOS	El más grande
	CAPACIDAD/PESO
	LONGITUD
	TIEMPO
	FORMAS Y LÍNEAS	Cuadrado
	SERIES	Dos elementos, un atributo.
	COLOR	Amarillo
	TEXTURAS Y CUALIDADES	Duro / blando
	ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO	Delante / detrás
LENGUAJE VERBAL		Solicitud de información.  Onomatopeyas de sonidos de la calle. Palabras de una misma familia. Placas de la calle.
GRAFOMOTRICIDAD		Trazo inclinado subiendo y bajando.
LENGUAJE ESCRITO
TIC		Movimientos del ratón: clic  y doble clic. La pizarra digital.
PLÁSTICA		Rasgar, pegar, picado , bolitas de papel de seda, collage.
MÚSICA		Sonidos de la calle; Canción: El parque; Audición: “Vlatava”  Ma Vlast de  Smetana B.
EJE MOTIVADOR		Paseamos por la calle Nubesol.

Poesía: “La plaza”

La plaza tiene una torre,

la torre tiene un balcón,

el balcón tiene una niña,

la niña tiene una flor.

TRABALENGUAS:

                                                                      

                        ¡Cuidado, no cruces la esquina!

                        que un coche pasando está

                        tocando la bocina:

                        tra-tá, tra-tá, tra-tá.                          

CUENTO CLÁSICO:   “El flautista de Hamelin”

ENLACES DE INTERÉS:

Pocoyó y la seguridad vial

Seguridad vial para niños

El cinturón de seguridad

Los transportes

Canción de las tiendas

AYUDAMOS A NUESTROS HIJOS:

-Si les enseñamos conductas de comportamiento adecuadas en la calle, encaminadas a respetar los espacios comunes.

- Cuando aprovechamos los paseos y salidas al parque o a la compra para enseñarles algunas sencillas normas de seguridad vial.

- Responsabilizándonos de su seguridad en los desplazamientos en automóvil, al mantenerlos sentados en la silla de seguridad y con el cinturón puesto.

- Llevarlos al Mercado Municipal de paseo o hacer una compra con él o ella. También nos vale la visita a un Supermercado y comentar todo lo que vemos y aprenderemos mucho.

-Enseñarles libros, fotografías, vídeos de los distintos medios de transporte y comentar con ellos o ellas si van por tierra, mar o aire.Les ayudaremos a razonar y aumentar su vocabulario.

"CELEBRAMOS EL CARNAVAL"

NUESTRAS  FRUTAS Y VERDURAS:

Por fin llegó el día de poner en práctica todo lo que aprendimos en "El baúl de los disfraces", con el Pasacalles del 4 de marzo, realizado por todos los alumnos/as del Colegio Fernando León y Castillo.

Este año , el tema elegido es "la alimentación sana y saludable" y para ello nos disfrazamos de frutas y verduras. En Infantil había pimientos mandarinas, berenjenas, coliflores y limones.En Primaria: plátanos, manzanas, peras, zanahorias, calabaza, fresas, piña tropical, cerezas, uvas, naranjas, y sandia.

Salimos del Colegio muy animados para incorporarnos al Pasacalle donde los demás compañeros de Primaria junto con los padres nos esperaban. Participamos bailando y saludando a los familiares y no nos asustamos con la batucada,los papahuevos, la sardina y carrozas que nos acompañaron.Ha sido toda una experiencia muy divertida para el alumnado.

Les dejo los enlaces del Blog del colegio si quieren ver las fotografías que se tomaron además del periódico digital de Telde y la Provincia.

CEIP FDO. LEÓN Y CASTILLO