Este
curso vamos a viajar por los cinco continentes y el Polo Norte.
Nuestra primera parada es Nueva Zelanda, donde conoceremos sus Islas,
cultura y tradiciones de los maoríes, enlazándolas con las nuestras,
para ampliar nuestros conocimientos sobre las Islas donde vivimos.
También conoceremos las articulaciones y órganos vitales de nuestro
cuerpo.
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UNIDAD
1
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ENTORNO
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La familia. La casa donde
vivimos y profesionales relacionados con el mantenimiento de las
mismas. Nueva Zelanda/ Islas Canarias.
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ESTACIONES
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El
Otoño: alimentos de la
estación. |
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AFECTIVO-SOCIAL
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Hábitos
saludables:dieta equilibrada.
Precaución
ante los objetos peligrosos de casa.
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VALORES
Y EMOCIONES
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Tolerancia
e impaciencia.
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M
E
D
I
O
F
I
S
I
C
O
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NÚMEROS
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ORDINALES
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1ª , 2º, 3º |
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CUANTIFICADORES
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Muchos/
pocos/ ninguno |
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OPERACIONES
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Suma
hasta 6 |
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TAMAÑOS
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Más
grande/más pequeño |
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CAPACIDAD/PESO
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LONGITUD
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Más
alto/más bajo |
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TIEMPO
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Mañana/
tarde/ noche |
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FORMAS
Y LÍNEAS
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Rombo |
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SERIES
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Tres
elementos y tres variables. |
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COLOR
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Repaso |
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TEXTURAS
Y CUALIDADES
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Liso/rugoso |
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ORIENTACIÓN
EN EL ESPACIO
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Delante/detrás
; abierto/cerrado, Izquierda/derecha |
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LENGUAJE
VERBAL
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Expresión
de sentimientos, necesidades y emociones. Descripción
de sí mismo. |
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GRAFOMOTRICIDAD
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Repaso
: Trazo vertical, horizontal y quebrado. |
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LENGUAJE
ESCRITO
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Repaso
vocales. La “p”.
Portadores
de texto: placa del buzón. Lista de tareas. |
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TIC
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Tipos
de ordenadores y cámara digital. |
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PLÁSTICA
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El
dibujo libre de objetos y la
imagen corporal. |
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MÚSICA
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Posibilidades
sonoras del cuerpo
Canción:
“Si
tú tienes....”
Audición:
“Vals del tesoro”, op.418, de Johan Strauss
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CUENTO:
“La familia de Tumu”
CUENTO
CLÁSICO: “Rapunzel ”
POESÍA:
“La casita majorera”
Las
paredes blancas,
cuadrada
azotea,
ventanas
estrechas
de
recia madera,
higueras
y parras
en
cercos de piedras
y
pintando el suelo
de
esperanzas nuevas
las
cabrillas blancas
pardas
y canelas.
ADIVINANZA:
¿Qué
cosa es:
hace espuma,
quita las manchas
y huele muy bien? (El jabón)
RETAHÍLA:
Altos
padres
chicas madres,
hijos prietos
blancos nietos.
LÁMINA
DE ARTE: “Retrato
de familia” de Henri Matisse
ENLACES DE INTERÉS:
NUEVA ZELANDA
PAISAJES DE NUEVA ZELANDA
DANZA MAORÍ
FAUNA DE NUEVA ZELANDA
FLORA Y FAUNA DE NUEVA ZELANDA
HORNO MAORÍ
COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS
En esta unidad y siendo niños y niñas más mayores, vamos a realizar una serie de actividades nuevas, en las que se hace necesario que las familias colaboren con sus hijos.
Vamos a realizar un "Árbol genealógico".
Llevarán a casa una cartulina con el árbol impreso y ustedes con sus hijos, colocarán las fotos, tamaño carnet y pintarán el mismo.Traerán al colegio, mostrarán y explicarán a sus compañeros y volverá a casa, para si quieren enmarcarlo y poner en su habitación.
"Mi lugar en el mundo".
Sabiendo que vamos a viajar por los cinco continentes, hemos pensado en realizar esta actividad, que consiste en ir de lo más cercano, su casa, a lo más lejos.
Para ello pedimos una fotografía del exterior de su casa, edificio, donde viven, en un tamaño 7 X 10 cm aproximadamente. Lo pueden imprimir en ordenador, traerán al colegio y aquí realizaremos otras actividades hasta completarla.
Las fotos ya las pueden ir haciendo y enviarlas al colegio.Poco a poco, iremos completando.
La poesía este curso, ya no tendrá pictogramas. La llevarán impresa pero decorada por ellos para terminar de aprenderla y recitar a sus familiares cuando la sepan.
Estas actividades junto con la lectura, que realizaremos en casa, cuando lleven la carpeta a casa, sería interesante que se pusieran con sus hijo, no más de diez minutos, para que no sea tan costoso para ellos, si solo lo trabajan en el colegio.
También les recordamos la puntualidad a la entrada. La botella del agua y el baby a los que no lo han traído.
